Gimnazjum naprawdę jest najgorszy . A zastraszanie wydaje się niepotrzebnym, okrutnym dodatkiem do rzeczy nie podlegających negocjacjom (pomyśl o dojrzewaniu i zbijaku). Ale teraz badania oferują kilka rad na temat wyeliminowania zastraszania z doświadczenia w okresie dojrzewania. Do nowej recenzji opublikowany w Spostrzeżenia polityczne z nauk behawioralnych i mózgowych , naukowcy zebrali ponad 20 lat badań nad zastraszaniem peer-to-peer, aby określić najlepsze strategie interwencji.

Znęcanie się nie jest nieszkodliwym rytuałem przejścia dla dzieci, powiedziała autorka badania, dr Amy Bellmore z University of Wisconsin-Madison. w oświadczeniu . Znęcanie się jest destrukcyjne dla młodzieży, która go bezpośrednio doświadcza, dla szkół, w których przebywa, oraz dla szerszej publiczności”.

A ponieważ zastraszanie dotyka tak wielu różnych osób, każdy interesariusz — dzieci, rodzice, administratorzy szkół i nowe platformy medialne — może odegrać rolę w walce z nim. Na przykład badacze zalecają szkołom wybieranie długoterminowych inicjatyw przeciwdziałania nękaniu z wyraźnymi zasadami i dyscypliną dla osób nękających, a nie zgromadzeniem lub jednorazowym uzupełnieniem programu nauczania. Ale jak rodzice mogą pomóc? Opierając się na nowych rekomendacjach, oto trzy rzeczy, które możesz zrobić teraz, aby przestać nękać.

1. Naucz swoje dziecko mówić głośno. Według Departamentu Zdrowia i Opieki Społecznej Stanów Zjednoczonych” Przestań nękać kampanii, jeśli ktoś postronny zadzwoni, 57 procent łobuzów przestanie działać w ciągu 10 sekund. nauka donosi również, że im częściej rówieśnicy interweniują w imieniu ofiar, tym mniej prawdopodobne jest ogólne zastraszanie. Czy Twoje dziecko nie jest typem konfrontacyjnym? Każde potwierdzenie sytuacji pomaga, niezależnie od tego, czy jest to dzielenie się reakcjami emocjonalnymi, oferowanie wsparcia, czy znalezienie pokojowego rozwiązania.

2. Wyznacz kogoś do powiedzenia. Niektóre dzieci mogą nie rozumieć, że dorośli mogą pomóc w ograniczeniu nękania tylko wtedy, gdy wiedzą, że to się dzieje. Tylko 20 do 30 procent uczniów powiadamia osobę dorosłą, gdy jest zastraszana, mówi: Przestań nękać . Wyraźne poinformowanie dziecka, któremu nauczycielowi lub administratorowi należy powiedzieć, jeśli będzie świadkiem zastraszania, może ułatwić komunikację między uczniami, rodzicami i administratorami.

3. Słuchaj problemów swoich dzieci. Relacje rodzic-dziecko są ważnym czynnikiem decydującym o tym, kto staje się łobuzem i ofiarą. Według Wyniki , dzieci są mniej podatne na zastraszanie lub zastraszanie, jeśli mają ciepłe relacje z rodzicami. . A jeśli Twoje dziecko jest już ofiarą? Słuchanie i reagowanie na sytuację swojego dziecka zamiast bezpośredniego kontaktu z rodzicami drugiego dziecka może pomóc przerwać cykl, ucząc umiejętności rozwiązywania konfliktów.