Jeśli Twój maluch nie okazuje zbyt wielu emocji — wygraj lub przegraj — próbując swoich sił w Candyland, nowe badanie wskazuje na powód dlaczego: Wiele dzieci wydaje się nie rozpoznawać bardziej złożonych emocji, takich jak duma, aż do czwartego roku życia.

Przedszkolaki zaangażowane w badanie Brigham Young University, opublikowane w Dziennik Eksperymentalnej Psychologii Dziecka , dostali jeden strzał, by pokonać „najszybszego na świecie budowniczego wież blokowych”, chociaż autorzy badania z góry określili zwycięzców i przegranych. Zwycięzcy – nawet dwulatkowie – prezentowali dumny język ciała, jak nadmuchane piersi, ręce na biodrach w zwycięskiej pozie i wysoko uniesione głowy. Nastroje dzieci, które przegrały, pozostały niezmienione.

Po wykonaniu ćwiczenia z klocków, dzieci zostały poproszone o wybranie z zestawu czterech obrazków i wybranie tego, które najlepiej odzwierciedla ich uczucia. Pomimo tego, że okazywały dumny język ciała, dzieci poniżej czwartego roku życia rozpoznawały dumę tylko z innych ludzi. Pięciolatkowie byli jednak w stanie wybrać obraz, który dokładnie przedstawiał ich własne uczucia dumy, pokazując, że w pełni rozumieją emocje.

Najważniejszym wnioskiem dla rodziców jest to, że dzieci są gotowe dowiedzieć się więcej o uczuciach wykraczających poza radość, smutek i strach – na przykład dumę, optymizm, rozczarowanie i frustrację – w wieku około czterech lat.

„Jedną z rzeczy, których nauczyłem się z tych badań, jest to, jak ważne jest dla nas opracowanie jasnych standardów i celów z dziećmi, które są wykonalne, a jednocześnie stanowią wyzwanie” – współautor badania Darren Garcia, który obecnie doktoryzuje. na Uniwersytecie Tennessee, powiedział w oświadczeniu . „Kiedy rodzice rozmawiają ze swoimi dziećmi o emocjach, te dzieci wykazują lepszą regulację emocji wraz z wiekiem” – dodał profesor psychologii BYU i mentor badań, Ross Flom.